今早冒雨冲到教室,尚未整装坐好,便遭老师发难,问我对Social-networking sites Twitter, Flickr go dark in China 这条新闻有什么看法。实话实说,之前并未在中文网站上听到相关的消息,我也想不出中国禁flickr这其间之所以然。老师就打开全文让大家浏览——事后想 想,估计就我一个当时是不知情的,真是讽刺——那么这条新闻,原来是说flickr,作为天安门 广场事件的图库之一,将于June 4th的二十周年临近这刻inaccessible。对此事件研究多年的相关美国文人骚客们,其blog或也将一并受累。
匆匆扫过几眼,心下忖度这位教授大概是要就最近几节课正在学习的政府之于媒体的censorship发问;反正全世界都知道中国爱禁网站,这两年间不只 tcom专业课上教授经常询问,就连geography上也曾有过泛泛argue,所以回答这个问题我也算是经验丰富。正在为假想中的impromptu speech构思论点,不料老师早已用flickr备好了图片,就指着那图上的坦克问我,你怎么看?
若认真回想,我还是能数清这是第几次在美国老师的课上被迫讨论中国政治问题。或许是因为传播学的自身特性让老师和同学都变得特别gossipy,还美其名 曰novelty,从藏独,火炬传递,地震,奶粉,奥运焰火,奶粉到老生常谈的网站,人权,差不多的话题我基本都能整理出既定思路来应付了。今天又拿天安 门做幌子,还是得开口去argue,尽管一边组织语言一边寻找语言那么难,让我力不从心,但还是得表达坦克背后,属于时间空间与人际的invisible facts来make sense;还是要提醒生活在精神文明高度发达的建国两百多年后这些美国人,别忘了民主与自由是怎样从资本原始积累的杀戮与侵略中升华的。我实在不愿表现 的如此诚恳激昂,不仅仅因为希望在美国这最后的一个月的最后一节专业课就低眉顺眼相安无事的拿个好成绩,而是激动过后,内心一片黯然伤逝。
而老师也表现的非常坦诚。在为make sure我没有触怒他老人家的用于缓和气氛的两人课后小结中,他很和蔼的说,其实他对这件事没有什么beyond图片的了解,他看到的是学生在抗议,政府的回应是坦克。这些所见震惊了他。这无法不让我联想起西藏那事儿闹得正凶的时候,在大家一起Google出的中国版图上,美国人发现西藏位于其中的讶异与尴尬。真的吗?在中国境内啊…我以为@%#×&^%$……
请,还在国内,即便是留学即将成行的同学们behave一些。如果无法弄清楚这些热议话题的来龙去脉,自己也没有真的对学术权威之著作做过研究,那么议论 的时候,留些余地和口德吧。这并不是单纯的抱怨,更是出自于经验的忠告:你自己或无心,或轻蔑,或发泄地make fun of your motherland时的心情,和听到这类话从外国人嘴里说出来时的心情,若没切身体会过,确是无法想象感情落差之迥异的。
我当然怀着这样的希冀,未来从哪一个六月的第四日起,中国政府和民众,被允许也敢于开始公开讨论多少年前的那一天,向全世界。那将是强大国力支撑起的强大 信心,一如当下的美国人勇于横扫宇宙的叫嚣:“我们没历史!我们就是胖!我们只看Hollywood!我们是American!”待到期待中的那时,希望 历史与文化会赋予我们更调侃并谦逊的态度,不减骄狂。






